Услуги
Наши специалисты имеют БОЛЬШОЙ ОПЫТ работы с детьми с задержками развития и НАЦЕЛЕНЫ на РЕЗУЛЬТАТ!
Консультация детского невролога
В Реацентре в Ижевске детей с задержками развития консультирует зав.отделением Малышева Оксана Николаевна — детский невролог и рефлексотерапевт.
Она специализируются на лечении детей с нарушениями развития.
Стаж работы в «Реацентре Ижевский» более 15 лет
У нее ОГРОМНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ:
- Анализ данных ЭЭГ, УЗДГ, МРТ у детей с задержками развития и РАС
- Подбор аппаратных методов лечения
(микротоковая рефлексотерапия, БАК, ВЧТ, аудио-тренажер и пр.) - Подбор комплексной педагогической коррекции
- Назначение различных лекарственных препаратов
(ноотропы, нейропротекторы, миелинизаторы, витамины, венотоники) - Назначение фитопрепаратов и даже БАДОВ по желанию родителей
Оксана Николаевна составляет каждому ребенку ИНДИВИДУАЛЬНУЮ ПРОГРАММУ обследования и лечения.
Микротоковая рефлексотерапия
Помогает восстановить правильную работу головного мозга.
МТРТ — новая медицинская технология разрешена Минздравом РФ у детей с нарушением речевого, психического и двигательного развития. Микротоковая рефлексотерапия помогает выборочно улучшать работу разных отделов мозга:
- Речевых зон, отвечающих за дикцию, словарный запас, построение фраз и предложений
- Учебных зон, отвечающих за навыки счета чтения, письма, память и внимание
- Зон социума, отвечающих за выработку бытовых навыков (чтобы ребенок научился самостоятельно есть, одеваться и ходить в туалет)
- МТРТ стабилизирует нервную систему. В процессе лечения у детей постепенно снижается возбудимость: истерические проявления, агрессия, гиперактивность.
Биоакустическая коррекция (БАК)
БАК — это аппаратный метод лечения «Музыка собственного мозга». С ребенка снимают ЭЭГ и специальный прибор преобразует полученные данные в индивидуальную музыку, которую ребенок слушает во время процедуры.
БАК может проводиться в разных режимах:
Режим минор — успокаивает. Режим мажор — активизирует.
После процедур улучшается память, внимание и усвоение учебного материала.
Снижается возбудимость нервной системы и улучшается сон.
Формантный режим — используется для уменьшения агрессии, аутоагрессии, тиков и заикания.
Речевой режим — применяется для развития речи.
Какую программу выбрать для вашего ребенка решает детский невролог по результатам электроэнцефалограммы (ЭЭГ).
БАК можно совмещать с Микротоковой рефлексотерапией.
Логопедический массаж речевой мускулатуры
Проводит логопед специальными стерильными зондами для улучшения мышечного тонуса мимической и артикуляционной мускулатуры. Лого-массаж помогает запустить речь, улучшить дикцию, уменьшить слюнотечение, развить навыки жевания и глотания.
Логопедический массаж в Реацентре проводят детям с задержкой речевого развития, задержкой психоречевого развития, дизартрией, моторной алалией, сенсомоторной алалией, расстройством аутистического спектра, и детям с детским церебральным параличом.
Курс лого-массажа — 8-10 процедур с перерывом между курсами 1-3 месяца.
Для развития речи и улучшения дикции необходимо проводить комплекс: логопедический массаж + микротоковая рефлексотерапия.
Занятия с логопедом
В Реацентре в Ижевске логопед проводит занятия по индивидуальной пограмме, которая может включать:
- Формирование речи у неговорящих детей (при задержке речевого и психоречевого развития, алалии, аутизме)
- Пополнение пассивного и активного словарного запаса
- Коррекция грамматического строя у детей с ОНР (для правильного употребления — рода, числа и падежа)
- Развитие навыка построения фраз и предложений, формирование диалоговой речи
- Проведение артикуляционной гимнастики для улучшения дикции
- Постановка и автоматизация сложных звуков
Занятия в аудио-тренажере
— это Специальные наушники костной проводимости с речевым микрофоном, который усиливает речевой диапазон. Собственный голос в наушниках звучит четче и громче. Яркая тембровка своего голоса привлекает внимание ребенка и вызывает желание произносить звуки и слова, читать вслух.
При задержке развития речи и дизартрии: аудио-тренажер повышает желание вступать в речевой контакт, улучшает сознательный контроль за произвольной речью, речь становится четче, появляется желание читать вслух.
При РАС: аудио-тренажер помогает ребенку-аутисту выделить свой голос из шума окружающей среды, лучше контролировать собственную речь, повышает интерес к речи и вызывает желание произносить звуки и слова.
Интерактивное зеркало логопеда
Поможет поставить сложные звуки и автоматизировать их
(научит правильно и без напоминания произносить эти звуки внутри слов).
Ваш ребенок во время занятий с логопедом невнимателен, постоянно отвлекается или не хочет выполнять задания?
Важно заинтересовать ребенка, чтобы он старался ПРАВИЛЬНО произносить звуки.
В Реацентре Ижевский для детей с нарушением звукопроизношения логопеды проводят занятия с ИНТЕРАКТИВНЫМ ЗЕРКАЛОМ ЛОГОПЕДА.
Они напоминает красочную компьютерную игру. Чтобы управлять героями нужно:
- правильно произносить разные звуки
- говорить целыми предложениями
- правильно отвечать на вопросы логопеда
Логопедических игр много и все они яркие и интересные!
Интерактивное зеркало повышает эффективность занятий с логопедом.
Занятия с детским психологом
Помогают развить память, внимание, логическое мышление и мелкую моторику. Психолог проводит индивидуальные занятия по подготовке к школе для развития учебных навыков (чтения, счета и письма) у детей с задержками развития.
Для развития навыков мелкой моторики детские психологи используют как всем хорошо знакомые шнуровки, конструкторы, пазлы, мозаику и пластилин, кинетический песок.
Работа детского психолога заключается сначала в развитии высших психических функций мышления, памяти, внимания, мелкой моторики.
Затем начинается подготовка ребенка к школе. Дети с задержками развития часто отвлекаются и с трудом концентрируют внимание, поэтому психологи Реацентра обучают их счету, чтению и письму во время индивидуальных занятий. Многие родителей детей с РАС отмечают, что ребенок начал читать и писать раньше, чем говорить. И развитие учебных навыков помогло ему набрать словарный запас и заговорить.
Занятия с дефектологом
Необходимы детям с задержкой психоречевого развития (ЗПРР), аутизмом, сенсомоторной алалией и ДЦП.
Помогают ребенку в игровой форме выучить основные понятия: ЦВЕТ, ФОРМА, РАЗМЕР, большой / маленький, запомнить диких и домашних животных, научиться различать овощи и фрукты, группировать предметы (одежду, мебель, транспорт и пр.) по основным признакам.
Занятия с дефектологом:
- расширяют кругозор ребенка: помогают ему выучить части тела, научиться различать времена года, определять время суток
- развивают высшие психические функции: мышление, память, внимание, восприятие, воображение. И самое главное занятия с дефектологом развивают логическое мышление.
Мануальная терапия с элементами остеопатии и Войта-тарпии
Многим детям с задержками развития остеопат необходим.
Например в родах был травмирован шейный отдел позвоночника. Напряжены мышцы шеи, нарушен отток ликвора, голова горячая.
Ребенок часто капризничает так, как будто у него что-то болит (болит как раз голова, но он не может пожаловаться, потому что не говорит).
Каждая мама особенного ребенка знает как трудно найти остеопата который занимается именно детьми с задержками развития и умеет найти подход к возбудимым и неговорящим детям.
Зуев Александр Станиславович применяет мягкие мануальные техники, элементы остеопатии. Проходил специализацию по Войта-терапии.
Последние 5 лет он принимает особых детей с задержками психоречевого развития, алалией, аутизмом и ДЦП.в Реацентре.
Медицинский массаж
В Реацентре Ижевский детям с перинатальной патологией ЦНС и угрозой развития ДЦП проводят медицинский массаж. Он необходим в том случае, если ребенок отстает в двигательном развитиии и у него нарушен мышечный тонус.
Если повышен тонус мышц повышен (например руки держит в кулачках, опирается на носочки при попытке поставить, перекрещивает ножки и они плохо разводятся) — то массажист проводит массаж в раслабляющей технике для снития спастики.
Если тонус мышц снижен — плохо держит голову, круглая спина, нет опоры на ножки, слабые ручки. То массажист будет проводить тонизирующий массаж для нормализации сниженного тонуса и укрепления мышц.
В Реацентре в Ижевске каждому ребенку детский невролог составляет индивидуальную схему для массажа. Он учитывая какие мышцы у ребенка в тонусе, а какие ослаблены.
Нормализация мышечного тонуса помогает малышу догнать сверстников в развитии.
В Реацентре Ижевский реабилитация проводится с учетом Клинических рекомендаций Министерства здравоохранения РФ:
Специфические расстройства развития речи у детей
Специфические расстройства развития речи у детей
